为深入贯彻落实新时代职业教育育人要求，破解当前学生管理与思政教育工作中的核心难题，全面提升辅导员队伍专业化水平与育人实效。10月15日下午，技师学院在树人楼413会议室召开2025年秋季学期辅导员工作交流会。此次会议是学院本学期深化 “三全育人” 机制、夯实学生工作根基的关键举措，会议由系副主任张丽娜主持，党支部书记徐晓峰出席，全体辅导员参会。
会上张丽娜指出，辅导员作为学生成长道路上的“引路人”与“守护者”，其工作质量直接关系到学生的品德养成、技能提升与未来发展。召开此次交流会旨在以“聚焦难点、破解痛点、提质增效”为核心，通过经验共享打破工作壁垒，以智慧碰撞优化育人策略，为后续学生工作高质量推进奠定坚实基础。
交流发言环节，各位辅导员结合一线工作实践，分享的经验案例兼具创新性与实效性，成为本次会议的“核心亮点”。针对学生行为习惯养成这一关键课题，有辅导员系统介绍“积分制管理 +正向激励” 机制，通过量化考核、即时奖励，有效改善学生纪律松散问题，班级违纪率环比下降 30%；面对学生心理健康这一重点任务，有辅导员提出“日常观察—主动沟通—家校联动”三位一体干预策略，构建起全方位心理防护网；围绕思政教育融入日常这一核心目标，有辅导员以主题班会、读书分享为载体，将工匠精神、职业素养融入教学实践，让价值引领真正“入耳、入脑、入心”。这些源于实践的宝贵经验，不仅为全体辅导员提供了可复制、可推广的工作模板，更彰显了学院辅导员队伍的专业素养与责任担当。
自由研讨阶段，与会人员围绕“学生厌学情绪破解”“特殊群体精准帮扶”两大共性难题展开深度研讨，这也是当前制约学院育人质量提升的 “关键瓶颈”。大家结合自身工作经历踊跃献策：从“根据学生兴趣与基础分层制定成长计划”，到“建立学生动态档案实时跟踪成长轨迹”；从“联动专业课教师打造‘思政+技能’协同育人模式”，到“引入社团活动激发学生学习内驱力”，一系列兼具针对性与可行性的思路举措，为破解工作难题提供了重要方向，也让本次会议成为凝聚育人共识、汇聚工作合力的“关键平台”。
会议最后，徐晓峰作总结讲话。他高度肯定了全体辅导员在学生管理与思政教育工作中付出的辛勤努力与取得的显著成效，同时也客观指出当前工作中存在的“精细化程度不足”等问题。他强调，辅导员队伍是学院落实育人使命的“核心力量”，全体辅导员要始终以“爱心、耐心、细心”为根本遵循，进一步强化责任意识、创新工作方法，将本次会议的经验成果共享转化为实际工作实践效能，切实推动学生工作从“合格”向“优秀”、从“规范”向“精细”升级，为培养更多德技并修的高素质技能人才贡献力量。
本次辅导员工作交流会，不仅是一次经验分享与问题研讨的 “工作例会”，更是学院深化育人改革、强化队伍建设的“重要里程碑”。它不仅搭建了辅导员互学互鉴的“桥梁”，更凝聚了技师学院上下共同育人的“共识”。下一步，技师学院将以本次会议为契机，持续完善辅导员培养机制、优化学生工作体系，让育人合力更强劲、成长赋能更精准，为全体学生的美好未来保驾护航。
