工作动态
10月15日，智能工程系2023级新能源汽车专业实践教学动员大会在北阶梯教室隆重举行。旨在激发学生对实践教学的热情，明确实践教学的目标和意义，为实践教学活动做好充分准备。会议由系主任包杰宗主持，系班子成员，新能源汽车专业全体师生参加会议。会上，包杰宗强调了实践教学在培养学生综合素质和专业技能方面的重要性，指出实践教学是连接理论知识与实际应用的桥梁，是学生将所学知识转化为实际能力的关键环节。教学部副主任王佩蓓组织师生集中学习了《...
10月10日，深圳市汇川技术股份有限公司高端SBU副总裁段海峰一行应邀到庆阳职业技术学院同智能工程系深度洽谈交流产教融合、校企合作事宜。上午，段海峰一行走访了智能工程系智能建造实训中心、鲁班工坊、工业机器人实训室、数字孪生教学区等12个专业实训室，参观了庆阳市“东数西算”产业园，对庆阳市“东数西算”招商引资相关政策做了详细了解。下午，双方基于高级工程师学院建设意向进行了深度交流座谈，学院党委书记张建军，党委副书记王婕，...
10月10日，智能工程系召开“抓教学 强内涵 促提升 展风采”教学质量提升年学习研讨活动。本次研讨聚焦教学“五金”建设、岗课赛证综合育人模式、教学能力提升、竞赛参与及创新创业等多方面内容，旨在通过集中研讨交流，推动智能工程系教育教学质量全面提升。智能工程系各教研室主任、专业带头人及骨干教师代表参会，会议由系主任包杰宗主持。教研室主任作为教学活动的直接组织者，分享了各自在推进“五金”建设中的工作思路和创新举措。...
为进一步加强学生管理工作，明确新学期的工作目标和职责，2024年9月26日，智能工程系2024年秋季学期学生干部大会在学院大学生活动中心隆重举行。大会由副主任黄继敏主持，系主任包杰宗、团总支书记刘莹出席会议。高瞻远瞩，规划蓝图方向会议伊始，黄继敏介绍了本次会议的背景与目的，强调了学生干部作为系部学生工作的中坚力量，要求学生干部以身作则，树立榜样；在学习工作中勇于担当，积极服务；能够在各项工作中提升沟通协调能力和团队协作能力，...
为深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，激发广大师生的阅读兴趣，增强个人文化素养，引导广大青年学生通过阅读坚定理想信念，不断促进智能工程系内涵建设和高质量发展。9月26日，智能工程系在大学生活动中心举行校园读书节启动仪式暨秋季学期第一期读书分享会，系班子成员及学生代表共计240余人参加，副主任黄继敏主持活动。系主任包杰宗在启动仪式上强调，要把校园读书节是作为自己的节日坚持下去，养成爱读书好读书的好习惯，...
燕小勇，男，甘肃正宁人，1986年出生于西峰，中共党员，庆阳职业技术学院智能工程系教师，机械工程师，民航局民用无人机驾驶员教员，高校创新创业导师，庆阳市融媒体特约航拍摄影师，2021年庆阳市优秀共产党员获得者。2024年1月获甘肃省人社厅颁发的2023年“甘肃省技术标兵”荣誉称号。一、潜心教学，做科研领域职业教育的领跑者燕小勇因品学兼优，在大学时就被学校吸纳为中共党员。2009年毕业后，被中国水利水电第四工程局录用。刚一入职，...
唐军伟，甘肃合水县人，庆阳职业技术学院“双师型”教师，副教授，智能工程系汽车检测与维修专业带头人，庆阳市政府采购评审委员会专家、国家交通事故司法鉴定员，高级汽车维修工，主要从事汽车电器维修与测试等专业课教学。近年来，发表国家级专业论文5篇，主编教材2部，授权专利1项，多次指导学生参加省市技能大赛并获得省级一等奖。只要一说起唐军伟，他的故事场景一定是发生在实训室里，不管是上课，还是指导师生和做研究，在这个磁场里，...
9月2日上午，庆阳职业技术学院智能工程系在学院南北多媒体报告厅举行开学第一课暨新生入学教育启动仪式，智能工程系2024级540余名新生及全体辅导员参加仪式。系主任包杰宗代表智能工程系全体教师热烈欢迎新同学的到来并介绍了庆阳职业技术学院智能工程系的发展历程，围绕职业生涯规划讲解、优秀学子事迹分享、校内学习实践规划、青年学子青春寄语四个方面为2024级新生开启了入学教育第一讲。希望全体新生勇担民族复兴使命，坚定理想信念，...
为了进一步加强家校联系，帮助新生家长更好地了解学院教育和管理，构建“三全育人”工作格局，8月31日下午，智能工程系召开2024级新生家长代表座谈会。本次座谈会设置了13个分会场，各班级辅导员及专业教师参加，与家长代表们进行深入沟通和交流。座谈会上，辅导员介绍了班级的整体情况、教学计划以及学生的日常管理安排，详细解答了家长们关心的学业规划、生活管理、安全教育等方面的问题。各分会场讨论气氛融洽，家长们踊跃发言，...
8月26日下午，智能工程系组织召开教研室会议，七个教研室开展本学期首次集体备课活动。旨在统一教学思想，明确教学目标，优化教学设计，为新学期的教育教学工作奠定坚实基础。 活动中，各专业教师围绕本学期的教学大纲、课程计划、教学方法等展开了热烈而深入的讨论。大家纷纷发言，分享了自己的教学经验和教学心得，同时也针对教学中可能遇到的问题和挑战提出了建设性的意见和建议。通过思想的碰撞和智慧的交融，教师们不仅加深了对课程内容的理解，...
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