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2026-02近日，教育部印发《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（以下简称《意见》）。教育部职业教育与成人教育司负责人就《意见》相关问题回答了记者提问。一、问：《意见》出台的背景是什么？职业教育的独特价值在于高技能人才培养。专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素，是关系高技能人才培养质量的重要因素。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出“实施职业教育教学关键要素改革，系统推进专业、课程、教材、...
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2026-02民进中央常务副主席、全民阅读形象代言人朱永新。2月1日，《全民阅读促进条例》（以下简称《条例》）正式施行，全民阅读由此迈入法治化、规范化发展的新阶段。作为长期投身阅读推广的教育家，民进中央常务副主席、全民阅读形象代言人朱永新近日接受本报专访，结合个人阅读经历与长期实践，解读《条例》出台的现实背景、制度意义及其对全民阅读生态的深远影响。从倡导走向制度保障推动全民阅读成为公共议题1993年在苏州大学任教期间，...
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2026-011月19日，“新时代 新使命 中等职业教育独特价值定位与发展方向”专题座谈会在北京召开。会议紧扣《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及三年行动计划部署要求，聚焦中等职业教育改革发展核心议题，面向“十五五”规划新起点，共同探讨新时期中职教育高质量发展的有效路径。中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕出席会议并作《职业教育高中阶段发展思考》主旨报告。报告立足“十五五”规划战略部署，结合产业专业对接、...
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2026-01作者简介林 宇，教育部职业教育发展中心主任刚刚过去的2025年是《加快建设教育强国三年行动计划（2025—2027年）》的开局之年，教育强国建设按下“快进键”。刚刚到来的2026年既是三年行动计划的攻坚之年，又是“十五五”规划谋篇布局的关键之年，构建以先进制造业为骨干的现代化产业体系，优化提升传统产业，培育壮大新兴产业和未来产业，促进服务业优质高效发展，都为职业教育的进一步的发展提供了难得机遇。“十五五”经济社会发展为职教发展带来新机遇、...
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2026-01为做好全省普通高校高职（专科）升本科（以下简称普通专升本）免试招生工作，根据《关于做好2026年普通高等学校专升本考试招生工作的通知》（教学司函〔2025〕53号）和《2026年甘肃省普通高等学校高职（专科）升本科考试招生工作方案》（甘教学〔2025〕1号）（以下简称《方案》）有关要求，特制定本实施方案。一、招生对象（一）按国家计划招收的、具有甘肃省普通高校学籍的2026年应届高职（专科）毕业生，在校就读期间品学兼优、无违法违纪行为，...
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2026-01为做好全省普通高校高职（专科）升本科（以下简称普通专升本）统一考试招生工作，根据《关于做好2026年普通高等学校专升本考试招生工作的通知》（教学司函〔2025〕53号）和《2026年甘肃省普通高等学校高职（专科）升本科考试招生工作方案》（甘教学〔2025〕1号）（以下简称《方案》）有关要求，特制定本实施方案。01招生对象（一）按国家计划招收的、具有甘肃省普通高校学籍的2026年应届高职（专科）毕业生。（二）在甘肃省应征入伍，...
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2026-01职业教育肩负着为建设现代化产业体系培养高技能人才的重大使命。产业转型升级加快与全球竞争加剧，对高技能人才的能力和素养提出新要求，传统的职业教育人才培养模式已难以适应时代需要。教育部围绕重大战略、重点领域，实施“高技能人才集群培养计划”，汇聚行业、企业、学校力量，组建改革集群，整体设计、系统推进职业教育专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素联动改革，推动人才培养由传统知识传授向综合能力提升转变。...
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2025-12本次大会在教育部职业院校信息化教学指导委员会、江苏省教育厅、江苏省工业和信息化厅的共同指导下，由南京信息职业技术学院主办，科大讯飞股份有限公司、江苏润和软件股份有限公司、高等教育出版社协办。教育部职业教育发展中心主任林宇、中国电科研究生院副校长滕伟、江苏省工业和信息化厅副厅长李剑澄、江苏省教育厅职教处处长马万全、高等教育出版社副社长王卫忠，南京信息职业技术学院党委书记孔捷、校长田敏、党委副书记钱群雷，...
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2025-12建设市域产教联合体，目前有五个文件可以作为依据：2022年中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，提出了“一体两翼五重点”体系框架，其中市域产教联合体是“两翼”之一，这是国家文件中首次提出市域产教联合体的概念；2023年教育部办公厅印发《关于开展市域产教联合体建设的通知》，对市域产教联合体创建工作做出了全面部署，提出了系统的市域产教联合体建设指标；同年，教育部办公厅印发《...
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2025-10为稳妥做好甘肃省2026年普通高等学校招生统一考试（以下简称“普通高考”）报名工作，根据教育部及我省有关规定，现将我省2026年普通高考报名工作有关事宜通知如下：一、报名对象2026年参加甘肃省普通高校招生的所有考生（包括统考考生、强基计划、高水平运动队、运动训练、武术与民族传统体育专业单独招生、职教师资单独招生、残障生单独招生、保送生、拔尖人才班、消防单招及高等职业教育考试招生综合评价录取和中职升学考试等)均须在规定时间内参加报名并采集相关信息。...
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2025-10一、哪些考生需要进行高考报名？参加甘肃省普通高校招生的所有考生（包括统考考生、强基计划、高水平运动队、运动训练、武术与民族传统体育专业单独招生、职教师资单独招生、残障生单独招生、保送生、拔尖人才班、消防单招及高等职业教育考试招生综合评价录取和中职升学考试等)均须在规定时间内参加报名并采集相关信息。二、哪些人员可以申请报名？遵守中华人民共和国宪法和法律、高级中等教育学校毕业或具有同等学力、身体状况符合相关要求，...
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2025-10“十五五”职业教育发展规划（2026-2030年）职业教育是国民教育体系与人力资源开发领域的关键构成部分，其核心使命在于培育多元化人才、传承技术技能以及推动就业创业。基于 “十四五” 期间职业教育改革所取得的扎实成果，结合 “十五五” 时期国家经济社会发展的实际需求，进一步明确未来五年职业教育实现高质量发展的具体目标、重点任务与实践路径，旨在为规划制定者和政府相关工作人员提供具有系统性、前瞻性的政策指导与参考依据。...
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