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2026-03中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》要求教育引导各级党组织和党员、干部坚持实事求是、求真务实，为人民出政绩、以实干出政绩，有效防范和纠治政绩观偏差。在浙江工作期间，习近平总书记就提出一些党员干部在政绩观方面存在“五重五轻”的突出问题，至今仍有针对性和指导性。广大党员干部要主动对照，深入查找政绩观方面存在的问题，从党性上找差距、查根源、强修养。避免“重始轻终”，做到善作善成。...
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2026-03“十五五”时期职业教育发展的时代要求、逻辑理路与实践进路传 红，邢 晖【摘要】党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》为“十五五”时期职业教育发展指明了方向。从背景、方向和战略任务的维度，深入学习领会《建议》对职业教育提出的时代要求；从历史、理论与现实向度，系统剖析“十五五”时期职业教育发展的逻辑理路；从构建高质量职业教育体系、构建产教融合新范式、构建集群培养新机制、...
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2026-02工业和信息化部 中央网信办 国家发展改革委 教育部 商务部 国务院国资委 市场监管总局 国家数据局关于印发《“人工智能+制造”专项行动实施意见》的通知工信部联科〔2025〕279号各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团工业和信息化主管部门、党委网信办、发展改革主管部门、教育厅（教委）、商务主管部门、国资主管部门、市场监管局（厅、委）、数据管理部门 ，各有关单位：现将《“人工智能+制造”专项行动实施意见》...
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2026-022月12日，教育部重磅印发《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》。这份文件，被业内视为未来职业教育发展的“指挥棒”和“路线图”。它不仅是一纸政策，更是一场关乎国家竞争力、产业升级与千万青年命运的深刻变革。如果用一句话概括其核心，那就是：职业教育要从“给张文凭”转向“练真本领”，从“被动追赶产业”变为“主动赋能产业”。到2027年，一套对标世界先进水平的中国特色职业教育体系将初见雏形；到2035年，中国职教将全面建成具有全球影响力的实践模式。...
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2026-02近日，教育部印发《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（以下简称《意见》）。教育部职业教育与成人教育司负责人就《意见》相关问题回答了记者提问。一、问：《意见》出台的背景是什么？职业教育的独特价值在于高技能人才培养。专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素，是关系高技能人才培养质量的重要因素。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出“实施职业教育教学关键要素改革，系统推进专业、课程、教材、...
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2026-02民进中央常务副主席、全民阅读形象代言人朱永新。2月1日，《全民阅读促进条例》（以下简称《条例》）正式施行，全民阅读由此迈入法治化、规范化发展的新阶段。作为长期投身阅读推广的教育家，民进中央常务副主席、全民阅读形象代言人朱永新近日接受本报专访，结合个人阅读经历与长期实践，解读《条例》出台的现实背景、制度意义及其对全民阅读生态的深远影响。从倡导走向制度保障推动全民阅读成为公共议题1993年在苏州大学任教期间，...
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2026-011月19日，“新时代 新使命 中等职业教育独特价值定位与发展方向”专题座谈会在北京召开。会议紧扣《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及三年行动计划部署要求，聚焦中等职业教育改革发展核心议题，面向“十五五”规划新起点，共同探讨新时期中职教育高质量发展的有效路径。中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕出席会议并作《职业教育高中阶段发展思考》主旨报告。报告立足“十五五”规划战略部署，结合产业专业对接、...
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2026-01作者简介林 宇，教育部职业教育发展中心主任刚刚过去的2025年是《加快建设教育强国三年行动计划（2025—2027年）》的开局之年，教育强国建设按下“快进键”。刚刚到来的2026年既是三年行动计划的攻坚之年，又是“十五五”规划谋篇布局的关键之年，构建以先进制造业为骨干的现代化产业体系，优化提升传统产业，培育壮大新兴产业和未来产业，促进服务业优质高效发展，都为职业教育的进一步的发展提供了难得机遇。“十五五”经济社会发展为职教发展带来新机遇、...
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2026-01为做好全省普通高校高职（专科）升本科（以下简称普通专升本）免试招生工作，根据《关于做好2026年普通高等学校专升本考试招生工作的通知》（教学司函〔2025〕53号）和《2026年甘肃省普通高等学校高职（专科）升本科考试招生工作方案》（甘教学〔2025〕1号）（以下简称《方案》）有关要求，特制定本实施方案。一、招生对象（一）按国家计划招收的、具有甘肃省普通高校学籍的2026年应届高职（专科）毕业生，在校就读期间品学兼优、无违法违纪行为，...
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2026-01为做好全省普通高校高职（专科）升本科（以下简称普通专升本）统一考试招生工作，根据《关于做好2026年普通高等学校专升本考试招生工作的通知》（教学司函〔2025〕53号）和《2026年甘肃省普通高等学校高职（专科）升本科考试招生工作方案》（甘教学〔2025〕1号）（以下简称《方案》）有关要求，特制定本实施方案。01招生对象（一）按国家计划招收的、具有甘肃省普通高校学籍的2026年应届高职（专科）毕业生。（二）在甘肃省应征入伍，...
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2026-01职业教育肩负着为建设现代化产业体系培养高技能人才的重大使命。产业转型升级加快与全球竞争加剧，对高技能人才的能力和素养提出新要求，传统的职业教育人才培养模式已难以适应时代需要。教育部围绕重大战略、重点领域，实施“高技能人才集群培养计划”，汇聚行业、企业、学校力量，组建改革集群，整体设计、系统推进职业教育专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素联动改革，推动人才培养由传统知识传授向综合能力提升转变。...
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2025-12本次大会在教育部职业院校信息化教学指导委员会、江苏省教育厅、江苏省工业和信息化厅的共同指导下，由南京信息职业技术学院主办，科大讯飞股份有限公司、江苏润和软件股份有限公司、高等教育出版社协办。教育部职业教育发展中心主任林宇、中国电科研究生院副校长滕伟、江苏省工业和信息化厅副厅长李剑澄、江苏省教育厅职教处处长马万全、高等教育出版社副社长王卫忠，南京信息职业技术学院党委书记孔捷、校长田敏、党委副书记钱群雷，...
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